注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

高永平:从教语文到研究教语文

——“懒”老师的阳光语文

 
 
 

日志

 
 
关于我

高永平,罗田县教育局教研室。湖北省优秀教师,教育科研之星、学术带头人,黄冈市优秀教师,黄冈市高考命题研究专家。在省、国家级专业报刊上发表学术论文160余篇,,主编有《黄冈兵法》《龙门新教案》《高考阅读应考策略》《新教材解读》《魔法语文》《能力培养与测试》《中国古代诗歌散文欣赏》《中国现代诗歌散文欣赏》等。

网易考拉推荐

高考冲刺阶段的几种主要课型及操作建议  

2013-02-18 21:58:00|  分类: 信息资源 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

高考冲刺阶段的几种主要课型及操作建议


        进入三月后,高三学生的主要课型有以下几种:1.专题训练课;2.综合测试课;3.试卷讲评课;4自习课。

每一种课型的功能不同,所以操作要求也不一样。

作为高三的学生,一方面要密切配合老师,积极完成各项复习或测试任务,另一方面又要科学有效地安排和落实好自己的学习计划,具体建议如下:

课型

功能

操作建议

专题练习课

强化限时意识和规范意识,提升专项应试技能,提高答题的准确率和答题速度

回归高考大纲和高考说明,严格按照高考要求进行训练,其中要特别关注微技能训练、限时训练和规范表述

综合测试课

提供实战体验,培养良好的答题习惯,全面提升综合应试能力,实现高考的平稳过渡

1.提高认识,专注投入,珍惜机会;

2 严格要求,规范操作(规范用笔、规范填涂、规范答题、规范书写;)

测试讲评课

诊断与发现,反思与纠错,查漏与补缺

1.讲评前:对照参考答案,自我三查:一查知识性错误;二查方法、策略性错误;三查规范性错误

2.讲评中:主动思考,积极互动,同伴交流,暴露过程,反思不足

3.讲评后:错题重做,弱项强化

自习课

(晚自习课)

完成当天的重要学习任务、自我调控、学科平衡,归纳梳理,错题整理,查漏补缺,夯实基础

1.统筹时间,周密计划,分段落实;

2.文理交错,动静结合

3.晚自习:一、二节完成当天主要学习任务;10时后调节性学习---课外报刊阅读

早读课

(晚读课)

利用零碎时间,细水长流,化整为零

美文、美篇、名句、重要的知识点诵读与背诵,强化记忆

文体活动课

调节身心调整状态 平衡放松 平稳过渡

1 提高认识,主动参与;

2 每天坚持文体活动半小时,活动形式多样

  评论这张
 
阅读(94)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017