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高永平:从教语文到研究教语文

——“懒”老师的阳光语文

 
 
 

日志

 
 
关于我

高永平,罗田县教育局教研室。湖北省优秀教师,教育科研之星、学术带头人,黄冈市优秀教师,黄冈市高考命题研究专家。在省、国家级专业报刊上发表学术论文160余篇,,主编有《黄冈兵法》《龙门新教案》《高考阅读应考策略》《新教材解读》《魔法语文》《能力培养与测试》《中国古代诗歌散文欣赏》《中国现代诗歌散文欣赏》等。

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2009:我和我的新课程语文团队(2)  

2009-09-22 20:38:15|  分类: 课程改革 |  标签: |举报 |字号 订阅

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黄冈罗田县语文班学习简报第2期
高永平 发布时间: 2009-7-18 17:01:21
◎辅导者言

参加新课程培训,              

让我们带着精彩出发!2009:我和我的新课程团队(2) - 高,实在是高 - 高永平:从教语文到研究教语文         

◎星星闪耀

班级今日之“最”

       ★注册最快的学员:潘红胜

       ★在线学习时间最长的学员:

      方胜芳   14小时37分    ☆☆☆☆☆

      徐金奎   14小时15分     ☆☆☆☆☆

      何    姚   12小时26分     ☆☆☆☆☆

      汪红卫   11小时55分     ☆☆☆☆☆

      瞿志毅   7小时41分       ☆☆☆☆

☆朋友们啦——

    向明星学员学习,做明日学习之星哦!

    看看你,那一项数据与你有关;想一想,你为班级做了那些贡献。

◎它山之石

一份有进步的成绩单

       三年前 ,我到我省天门市华泰中学(这是一所从初中到高中的完全中学),当时,校长向我介绍了他们的办学经验,我印象最深的是这所学校提出的学生成长目标的“八个一”,即:

        一颗博爱的心     

        一付强健的体魄

        一身文明的习惯   

        一口标准的普通话

        一手漂亮的中国字     

        一口流利的外国语  

        一份优良的成绩单 

        一项课外的特长

        应该说这“八个一”是对学生素质基本的、全面的要求,我们学校教育能够做到这些,是非常好的。

        前几天,我为我省的校长研修班讲课,见到了这所学校的校长王庆中,我们在交谈中自然会说到他们学校的“八个一”。这位校长告诉我,他修改了“八个一”中的一条,即把其中的“一份优良的成绩单”改为“一份有进步的成绩单”。我听后感到眼前一亮!我觉得,这一个词的改动,是教育思想的改变,是教育本质的回归,是教育真实的体现。在当前我们的教育中,充斥着许多看似响亮、却是绝对的口号,如“人人都考100分”、“挑战极限,必上重点”、“多考一分,压倒一批人”等等。在一些人眼中,学生的分数就是教育质量,学生成了考试的机器。其结果是少数学生“成功”,而多数学生成为“陪读者”。这是对人生命的极大漠视。

       前不久,一位教师给我发来短信:“我想请教一个问题,是不是对于老师来说,学生成绩才是硬道理?是不是学生分数高就一好百好了?如果学生成绩不好,教师平日的一切付出就都被抹杀啦!困惑!”

       我给这位教师回了一段话:“学生的学习成绩,我们现在只是把它当成了‘分数’。其实,学习成绩不完全是分数。分数也不能完全代表学生的智能和发展,所以,分数也不能完全代表教师的工作绩效。教育是一个与过程高相关的工作,而教育过程的投入与分数不一定成正比,而与学生的成长进步一定正相关。教育是科学,不看分数的教育是无知的,而只看分数的教育是无‘人’的。教育的真谛在于促进全体学生的全面、高质量的发展,我们要建立科学的评价体系,来实现每一名学生都能得到发展的教育目标。”

        不久,这位教师又给我回了短信:“您的话让我品味许久,心中敞亮了许多! 我相信:终究有一天,美丽的过程会造就每一名学生都进步的完美结果。”

        当前,教育“无人”的现象是存在的。每年高考成绩出来后,一些领导只是关注“本地出没处状元?”、“北大、清华考了多少?”、“一本考上了多少?”等等,于是,学校就大力宣传这些。教育要促进每一个人的发展,每一个学生有自己不同的特质,不可能要求每一个学生都是优秀成绩、都上重点,教育根据学生的不同特点,促进其进步与发展。学生的进步就是发展,就是成功!我们教育者一定要明白自己的责任,一个学生都不能放弃。我们教育行政部门要研究制定科学的评价机制,科学评价教育绩效。

     “一份有进步的成绩单”是对每一名学生科学、有效的要求。 

◎参训新感悟

高中语文课改新体会

参训教师:whappy

通过第一学段的教学,我感觉新课程涉及到很多内容,延伸出很多讨论的主题,引发出更多的思考。对于我们老师来说要学得更多,想的更深。

        我把事先设计的问题带到我自己的课堂中,交给学生,让他们去思考一下,看看他们有什么好的想法,新的观点,把他们的想法和观点都记录下来,写成自己的教学资源。学生也可能会有观点的碰撞,这样也为我的教学带来了很好的材料,让学生进行自由的辩论,让学生进行写作,让学生在课堂上进行讨论发言,这样的话我们的语文课程可能会变的更丰富多采。学生也不会觉得语文课就是书本上那些知道,课外的东西也能很好地很自然地加入到课堂中,这样的话也能很好的培养学生的语言表达能力,思考问题的能力,写作能力,以及与他们交流的能力。  

        随着社会经济时代的迅速发展,普通高中新课改主动适应了时代的需要,最终反映在高中生的素质发展上,因而,“以人为本”是高中新课改的根本理念,同时也要求尊重高中生的人生历程的发展需要,尊重他们作为人的人格和尊严,尊重他们的个体差异和个性发展的需要,从课程设计到课程实施都应体现选择性和多样性。

        新课程的实施真实的反映了高中学生的学校生活体验。一方面,要尽可能给学生提供学习所需要的物质条件;另一方面,更要以改善学生的学习方式、激发学生的探究欲望为出发点,设计与学生的学习、生活相适应的文化环境。从教学的实际出发,根据不同的教学目标、内容、对象和条件等,灵活、恰当地选用教学方法,并善于将各种方法有机地结合起来。新课程通过问题的解决进行学习是教学的主要途径之一,可以激发学生的学习动机,发展学生的思维能力、想象力以及自我反思与监控能力,其次贴近学生的**常的学习和生活实际。还要引导学生通过交流,评价和反思问题解决问题的各个环节以及效果,在“做中学”、“学中做”的过程中提升他们的素养。 例如,高中语文新课程在内容上,更贴近现代生活、更富有时代气息、更适应中学生的生理、心理发展的需要,更有利于学习者人文素养的提高;在语言上,材料真实、题材多样、语言真实、鲜活、地道、现代、自然、标准,所用语言反映了当前的生活实际和语言发展趋势;在方法上,遵循题材、功能、结构和任务的编写方式,以题材为纲,以运用性为目标;在主题和任务结合,开放性的任务型活动,使学生有机会表达自己的看法与观点、发现、总结。培养学生自主学习的能力,学生通过提供材料去完成任务;汇教学采用单词框,分散到模块中的各个部分,体现词汇学习的过程;重视阅读技能、技巧的培养;重视跨文化意识的培养,注学生的情感等;在写作方面有梯度,过程清晰,会在写作之前均有形式多样的铺垫。除了情景,还有开放式作文,能够发挥学生的想象力。

         在今后的教学中,加强课程与学生生活的联系,促进学习方式的多样化,引导高中生自主获取知识和观念,去适应知识经济的时代。

 

◎教你一招

新课程培训加分好方法

①每发表一篇交流文章或主题帖子得10分;

② 文章或主题帖子每被其他学员评论回复一次加3分;

③ 每评论回复其他学员的文章或主题帖子一次加5分;

④ 文章或主题帖子被设为精华,每篇加10分;

⑤ 总积分达到或超过 400 分,系统记为该项满分(即100×权重=40分)。不足 400 分,按实际积分计算,计算公式为:积分×权重×100/400。

                       (本期编辑:高永平)

相关评论
高永平    发表于:2009-7-19 10:53:46 个人主页 | 返回 | 删除| 回复
谢谢鼓励,我会加油的!【高永平回复内容为】:我相信你,你是一定会成为才女的!在语文教学的路上我们同行,再下功夫,在创佳绩!
高永平    发表于:2009-7-19 10:55:29 个人主页 | 返回 | 删除| 回复
还有很多不足,继续努力啊!<br>视频学习已经开始了,<br>那按照21日的时间安排是不是每天上午10到12点还是要再学一次啊??【高永平回复内容为】:应该是的吧,如果是的话,再学一次又何妨?又不多收收看费的,多好啊~~~~~~~
 高永平    发表于:2009-7-20 16:15:16 个人主页 | 返回 | 删除| 回复
我的视频打不开,有时能看下文本【高永平回复内容为】:如此说来,你应该好好检查一下你的网络,老兄
高永平     发表于:2009-7-21 9:18:28 个人主页 | 返回 | 删除| 回复
如果再能配几张图片就更好了。【高永平回复内容为】:谢谢,接受你的建议
张卫东     发表于:2009-7-20 18:41:44 个人主页 | 返回 | 删除| 回复
向你学习,简报办的非常精彩。
张卫东     发表于:2009-7-20 19:01:57 个人主页 | 返回 | 删除| 回复
如果再能配几张图片就更好了。
金汉涛     发表于:2009-7-27 9:32:24 个人主页 | 返回 | 删除| 回复
办的非常精彩
张胜书     发表于:2009-7-24 2:06:23 个人主页 | 返回 | 删除| 回复
我不在乎分数高低,关键是要有所得,有所值。
徐金奎     发表于:2009-7-19 16:06:39 个人主页 | 返回 | 删除| 回复
向大家学习!相信在高主任的带领下学习会很愉快的!!!!!
李志宏     发表于:2009-7-23 10:40:33 个人主页 | 返回 | 删除| 回复
希望新课改让我们的竞争更激烈,有挑战性才有更大的动力.<br>
李志宏     发表于:2009-7-23 10:45:09 个人主页 | 返回 | 删除| 回复
本来又带高三,补课补到一个星期又被拉到高一当班主任,很不爽<br> 看到大家这么有激情,呵呵,今年有机会学习了<br> 高老师可得多给我们语文老师争取机会啊,语文都快成边缘学科了
何姚     发表于:2009-7-18 17:39:27 个人主页 | 返回 | 删除| 回复
还有很多不足,继续努力啊!<br>视频学习已经开始了,<br>那按照21日的时间安排是不是每天上午10到12点还是要再学一次啊??
 余意     发表于:2009-7-22 16:49:53 个人主页 | 返回 | 删除| 回复
看到大家都这么努力,我们如果还偷懒就会更加落后的
兰云霞     发表于:2009-7-29 9:53:18 个人主页 | 返回 | 删除| 回复
内容精彩实在!
刘洁     发表于:2009-7-18 17:33:53 个人主页 | 返回 | 删除| 回复
谢谢鼓励,我会加油的!
雷汉锋     发表于:2009-7-20 14:23:57 个人主页 | 返回 | 删除| 回复
我的视频打不开,有时能看下文本

 

 

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